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圖說:林千鈴強調,「美術涵蓋造型、色彩、色調、光影與質感」,由美術館教學中心精心設計的教案,在教學主軸中帶入科學概念,讓任何年齡層的人都能自由、寬廣、新潮的學習美學與藝術。 人間社記者周倫攝〔紙上博物館〕 蘇荷兒童美術館館長林千鈴 不遺餘力推動美術教育
2018-11-13
兒童美術館應該是什麼樣子?難道美術館只能拿別人的畫來展覽?蘇荷兒童美術館館長林千鈴表示,世界各地美術館很多,卻少有針對兒童設立的專屬美術館,她從2003年以「課程布展」的概念,舉辦蘇荷兒童美術館開幕首展,隔年於佛光緣美術館台北、高雄、屏東館巡迴展出「畫不像的畫像」,至今已有15年的時間。
林千鈴強調,「美術涵蓋造型、色彩、色調、光影與質感」,由美術館教學中心精心設計的教案,在教學主軸中帶入科學概念,讓任何年齡層的人都能自由、寬廣、新潮的學習美學與藝術。
蘇荷兒童美術館的理想是以正確的美學觀念,把每個人都教育成左右腦相通、思維整合、沒有標準答案、且容許無中變有的「文藝復興人」,但並非人人都要靠畫畫吃飯,而是無論任何領域的人,都能運用美學涵養提升「美感」。
「青出於藍而勝於藍」,林千鈴最欣慰的就是把從小跟在身邊學習的兩個女兒都教成比自己有成就的「老師」,大女兒是美國哈佛大學藝術教育碩士、哥倫比亞大學藝術教育博士,小女兒是美國普林斯頓大學藝術史博士,目前都是博士生的教授,同時也是蘇荷兒童美術館策展的智囊。
天母磺溪河畔秋意正濃,林千鈴一下子就認出到訪的民眾,且可以不假思索的叫出對方的名字,早期學生家長秋遊天母也不忘回館拜訪,蘇荷兒童美術館努力以「教育」紮根兒童美術教育,透過親子共同參與,邁向美學「心」世代。
林千鈴強調,「美術涵蓋造型、色彩、色調、光影與質感」,由美術館教學中心精心設計的教案,在教學主軸中帶入科學概念,讓任何年齡層的人都能自由、寬廣、新潮的學習美學與藝術。
蘇荷兒童美術館的理想是以正確的美學觀念,把每個人都教育成左右腦相通、思維整合、沒有標準答案、且容許無中變有的「文藝復興人」,但並非人人都要靠畫畫吃飯,而是無論任何領域的人,都能運用美學涵養提升「美感」。
「青出於藍而勝於藍」,林千鈴最欣慰的就是把從小跟在身邊學習的兩個女兒都教成比自己有成就的「老師」,大女兒是美國哈佛大學藝術教育碩士、哥倫比亞大學藝術教育博士,小女兒是美國普林斯頓大學藝術史博士,目前都是博士生的教授,同時也是蘇荷兒童美術館策展的智囊。
天母磺溪河畔秋意正濃,林千鈴一下子就認出到訪的民眾,且可以不假思索的叫出對方的名字,早期學生家長秋遊天母也不忘回館拜訪,蘇荷兒童美術館努力以「教育」紮根兒童美術教育,透過親子共同參與,邁向美學「心」世代。
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